成都暑期心智成长夏令营教你呵护孩子的个性化成长

    其实每个身为家长的过来人，不论从自身成长的经历来说，还是观察自家孩子和别的孩子，成都暑期心智成长夏令营老师提示：孩子个性化并不是一个简单的问题。
    它的形成充满必然，也富含偶然，我们或者孩子，都是两粒种子结合的自然产物，这两粒种子都带着各自祖先秉性天赋和生理的特征，联接起历史通往现在和未来的通道，虽然所有人类都拥有相同的身体构造，但是我们彼此之间却有着这样或那样太多细节的不同。我们每个人都是独一无二的。
    它的呈现，或许给我们带来喜悦，也或许让我们难堪。即使是一个成人，他也可能深深地时刻被自己的气质、性格以及所长所短而困扰，影响他在生活、工作和与人交往中的感受和表现；一个孩子，在与环境相适应的过程中，同样也会时时处处表现出与别人不同的特点。有些特点被家长所赞赏，而有些却令家长焦虑。
    所以，它的发展势必要经历如此多的波折与挑战。来自环境的影响，来自父母的教养，来自内省调整……在这里，我们更要强调父母对待孩子个性化的态度和方式。每个人的独特之处都值得尊重，我们无法将孩子按照我们的想像进行塑造，更不可能用统一的模式去完成标准化，那些有多个孩子的父母可能感受更为深刻。
    成都暑期心智成长夏令营老师表示：孩子将来步入学校和社会，"适应"带给他困惑，也带给我们焦灼，但是无论如何，家庭都是他个性化发展的肥沃土壤。父母的接纳和等待，一定会迎来孩子修成"正果"，通过个性化的成长而形成较高的自尊和自我价值感，而这将成为他一生能量的源泉。
    孩子们上学后要开始更为正式系统的学校生涯。一个班里大致有20个左右的学生，他们在信仰、文化、种族和经济状况等各方面的背景各不相同，所以孩子的表现也不会相同。对于有需要的孩子，美国学校会组建由教师组成的专门干预小组。义工、心理咨询师、阅读顾问、特殊课程教师等等，都会给予孩子各种各样的指导和帮助。每个孩子的成长都有不一样的速度，呈现出不一样的特点，学校不会要求孩子们表现得整齐划一。
    虽然智力一直以来备受重视，但是培养全面发展而富有个性和创造性的人才是美国学校教育的培养目标。所以，家庭和学校要鼓励孩子在生活中勇于面对许多不同的事情、人物和观点，鼓励他们大胆地探索和质疑，成为一个喜欢挑战的独立思考者。
    成都暑期心智成长夏令营老师提示：作为成人，尤其是和孩子生活密切相关的老师和家长，应该及时敏锐地观察每个孩子的特点变化以及成长的需求，通过各种途径帮助孩子认识到他自己的长处和短处，并帮助他发挥自身优势，树立自信，从而获得成功感。这才是个性发展的真正动力和源泉。