孩子为什么会逃学厌学，到底是受哪些因素影响？

    孩子们开始上小学了，家长们就想啊，这下终于解放了，其实不然，因为新的问题又接踵而至了，成都军事夏令营老师提示孩子从幼儿园到念小学就是一个非常大的跨越，不管是从身体上，还是心理上，都会发生巨大的转变，其次时间越久，孩子们遇到的难题越来越多，一旦达到某个点，而又无法宣泄，孩子们就会开始逃学厌学，这下家长们应该怎么办呢？
    逃学是指学生没有任何正当理由就不去上学，这与学校恐惧症不同，前者是意愿的问题，后者是病态的行为症状，一般需要借助心理医生的辅导来治疗。
    逃学的实质是孩子发泄情绪、逃避现实的表现，是他们与社会沟通的一种独特方式。与逃学相似的另一类行为问题是——离家出走。此类问题给教师和家长的教育带来了很大困扰。
    产生原因
    学校或家庭环境无法满足孩子的期望。如：教师的教学枯燥无味，学生受到同伴排斥;家庭不和睦，父母管教过严或过于放纵，缺乏家庭温暖等。
    学习上压力太大，以逃学的方式来回避压力。如：有的孩子成绩不好，家长只是用不断地施压以及奖惩制度来要求、约束孩子，这就使孩子对学习失去信心，从而逃学。
    学校生活使孩子感到恐惧。如：孩子与老师关系不协调，老师用罚站、严厉批评等方式教育孩子。
    害怕校园暴力，有的孩子在学校经常受高年级同学的欺负、打骂，只好用逃学来逃避某些同学的攻击。
    社会上一些不良分子的勾引和教唆。刚上小学的孩子，辨别是非的能力很差，缺乏自制力的孩子很容易受到诱惑而迷失方向。
    孩子的个人因素，有的孩子性格内向，一遇到不顺心的事情，就会选择逃学或离家出走的极端方式来发泄心头的不满。
    成都军事夏令营老师表示要解决这个问题，家长和教师必须想办法让孩子能与更多心理健康的儿童交上朋友，多参与一些有益的集体活动，这样他们就会经常感到新鲜和快乐，真正感受到童年生活的无穷乐趣，与此同时，教师和家长应经常保持联系，随时留意孩子的心理动态，加强风险防范意识的教育，杜绝外部世界的引诱，教育他们安心学习，积极投入到丰富多彩的学校生活中去。
    1、改变环境
    对学校环境和家庭环境进行改善，尽可能满足孩子的合理要求。学校要改进教学方法和评估制度，激发孩子的学习兴趣;父母也要为孩子创造民主的家庭氛围，多与孩子沟通，在管束孩子的同时，给予他们一定的自由度。
    逃学或离家出走的行为最可能发生在处于“叛逆期”的青少年身上，这时他们的自我意识膨胀，急切地想自主自己的生活。教师和家长要给予他们一定的自主权。
    2、思想教育
    有的家长在发现孩子有逃学问题后，往往先是气愤地训斥一顿，如果仍解决不了问题，就会“动用武力”来教育孩子。这样的做法，非但不能解决孩子的逃学问题，反而容易把孩子推向堕落的深渊。
    首先，增强儿童的责任感，教师和家长要强调孩子对于班级和家庭的作用，使孩子认识到自身的价值与责任。
    成都军事夏令营老师表示应加强孩子对规范的认识，随着孩子受教育时间的加长、认识水平的加深，孩子会逐渐理解规范对个体的约束。