青春期不同于懵懂无知的孩提时代,孩子进入青春期后,最明显的标志就是独立意识的增强,这个时候的孩子不再对父母说话“言听计从”,而是学会了根据自己的经验做出判断,成都夏令营老师表示:如果父母不懂得及时了解和沟通,仍然凭借人生经验和想法去教育孩子,以为孩子什么都不懂,就很容易使孩子滋生叛逆心理,所以孩子的叛逆心 理其实并非像我们所想象的那样——故意和父母对着干,也不是孩子越大就越不听话了,从某种程度来讲,孩子的叛逆行为,是一种渴望独立的信号,孩子成长中的独立意识日益增强,会让他们自觉不自觉地产生叛逆现象。
虽然多数父母都能认可孩子叛逆是人生必经的阶段,然而在内心深处却大多无法表现得宽容大度,反而会觉得万分苦恼,生怕这种叛逆会打破成人惯有的权威,甚至打破成人世界既有的秩序,于是就有了“孩子叛逆怎么办”的问题。
但是,父母却忽视了一个很重要的问题——青春期孩子所面对的,除了他本身就有的生理与心理的束缚外,还有周围的成人所刻意营建的各种限制。因为在儿童时期,他还无法意识到这种束缚与限制,即使意识到了也无力反抗,但随着年龄的增长,孩子渐渐能够清晰地看待这个世界,—个新的自我在潜意识中跃跃欲试,然而成长的力量并不足以搀脱自身生理、心理和知识的束缚,以及成人的种种限制,这时候,孩子就会承受巨大的蜕变之苦,体会前所未有的迷茫,因而会很自然地产生种种叛逆的举动,叛逆目的只是想以此来显示自我的存在。
成都夏令营老师提示:当父母认为孩子叛逆、指责孩子不听话的同时,也应该反省一下自己,是不是过度束缚了孩子的身心,是不是没有给孩子足够的空间和足够的理解。要知道, 逆反并不是无法原谅的错误,也不是无法解决的难题。作为父母,需要做的是观察孩子,了解孩子的真实想法,然后站在孩子的角度去帮助他们,而不是让他们远离 父母,远离亲情。对青春期的孩子多加关注,与孩子共同面对和解决成长中的种种困惑和烦恼,才有助于帮助孩子轻松度过青春期。
青少年的自我意识正在逐步加强,正处于半成熟和半幼稚状态,专制型教育方式、随意型教育方式和溺爱型教育方式都可能对他们产生不良影响,不少老师只看重分数,不注重学习兴趣的培养,不能用全面发展的眼光来评价学生,受同龄人价值观和行为倾向的影响,他们喜欢用逆反心理来对抗学校教育和家庭教育,在这方面,成都夏令营老师建议:家长要用“放大镜”挖掘孩子身上的闪光点,尽管多鼓励其优点和特长,家庭之间要互动,让孩子生活和学习的情感得到满足,与孩子交朋友,做一名忠实的听众,从孩子的心理和角度分享他们的喜怒哀乐,强调平等和尊重。
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