学习与记忆能力的关系

 社会需要发展、人类需要进步，而记忆能力又是提高这一切的基础。孩子是祖国的未来，是祖国的希望。从根本上来说，提高孩子的记忆能力是历史教学水平的重要环节，较强的记忆能力往往是一个人取得成功的基础。纵观古今中外的成功人士，他们的成功都具备一个必要的条件，那就是博学强记。可见，提高记忆力对一个人来说非常重要。超强的记忆能力才能为提高学习成绩、为学业有成做扎实的基础。
    学习与记忆能力
    法国一位著名数学家曾说："记忆是一切脑力劳动之必需。"伏尔泰也曾说："人，如果没有记忆，就无法发明创造和联想。"记忆能力在孩子的学习中更是发挥着无比强大的力量，因为没有记忆，学习也就无法进行下去。
    记忆是指经历过的事物在头脑中保持和重现的一种心理过程。有没有记住，主要看能不能再认，能不能回忆和能不能复做。就像解答一道选择题，在看完题目，答案还没有在头脑中出现时，一看下列的选项立刻就会认出其中的哪一项为答案。这种现象就叫做回忆，也是拥有记忆力的具体表现。这种例子在学习当中举不胜举，如背诵课文、记单词、运用公式等等。学过的一些动作，在需要时能准确地重复出来，叫做复做，这也是记忆水平的又一体现。
    很多孩子存在着这样一种现象：有的人虽然学习十分刻苦，但成绩始终得不到提高；而有的人很轻松地就能把知识牢固的掌握，这是为什么呢？其实原因很简单，就是记忆力的强弱的关系。当然也并不是二者之间天生就存在着记忆能力的差距。对于一般人来说，其大脑只开发到3%~5%,即使是伟大的科学家爱因斯坦的大脑开发总量也不过是10%.不仅如此，科学家预言，当大脑能开发到40%时，人类可以很轻松的掌握30~40门语言，很轻松的拿到10个博士学位。可见，每一个孩子的记忆潜力是相当大的，这需要后天的挖掘。
    每个人的记忆力都不相同，有好坏、强弱之分，关于这点，我们还可以从记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的准确性、记的备用性等方面去衡量。实事上，记忆力就像锻炼身体一样，可以愈用愈灵活，只要通过训练人的记忆力是会逐渐地增强的。
    学习的过程首先是由浅入深，由简单到复杂，是循序渐进的。这就好比建造大厦需要从打地基开始，一层一层往上建起。所以，在学习中，老师应要求每个孩子做好预习和复习工作，记住学习新知识所需的旧知识，以便把新旧知识联系起来。一位教育家说："一切后教的知识都是根据先教的知识。"可见，记住旧知识对新知识的学习是多么重要。
    其次，思考与记忆有着密切的关系。如果思考离开了记忆，那思考也就无法进行了，学习中出现的问题自然也得不到解决。宋代学者张载说过："不记则思不起。"这句话在学习过程中尤其明显。比如做一个求证题三角形全等的习题，如果把三角形全等的定理、公理等都给忘了，那就无法进行解题的思考，自然也会无法求证。
    最后，提高学习成绩离不开记忆。记忆能力强的人，则可以在头脑中贮存通过学习获得的一切有价值的成果。在新的学习活动中，需要是可随时取用，不仅节省了查找、复习、重新理解的过程，更可以使学习的效率大大提高。一个优秀的孩子离不开较强的记忆能力，正如"记忆乃才智之母。"有才智的孩子往往与他们有良好的