滁州夏令营评判孩子的标准不只有成绩

滁州夏令营发现很多父母总是以成绩高低来评价孩子，忽略孩子全面发展，这样教育理念对孩子全面发展造成很坏的影响。明智父母不仅重视孩子学习成绩，更重视孩子能力发展。

父母在教育孩子过程中，要改变以考分来判断孩子标准，因为孩子素质不是单纯由成绩来表现的。在一个强调素质教育时代，只要求孩子好好学习争取高分是远远不够，其他方面素质也需要父母的培养，尤其是孩子动手能力。现在社会越来越强调实践能力重要性，这是很多终日埋头苦读孩子所欠缺的。

爱迪生小时候成绩特别差被老师讥笑为智商不高的孩子，可是他母亲并不这样认为，也没有因此对孩子失去信心在母亲的精心引导和教育下，爱迪生建立自己的试验室，每天动手做各种科学实验最终成为世界上最伟大的发明家之一。

爱因斯坦在上小学时也曾因为学习成绩差被老师认为是低能，然而他在自己不懈努力下，用自己聪明才智创造了相对论，为世界科学做出卓越的贡献，成为20世纪最伟大科学家之一。

现代社会，是讲究孩子能力与各方面综合素质的社会，成绩只是孩子一个阶段学习情况反应，无法证明孩子全面素质和能力。一个学习成绩不理想孩子，也许在动手实践方面有独特的优势，因此，父母不能片面重视孩子的分数，而忽视孩子的全面发展。

父母要重视发掘孩子的潜力和能力，冲破传统教育理念的桎梏，将孩子的动手能力教育列为重要的教子课题。

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