孩子一生教育成败的关键期7岁前

    广州中小学生夏令营表示一个孩子在7岁以前，成长发展教育效果都是最佳的时期。古人就说：三岁看大，七岁看老。所以这就是人生的基本倾向，要在此阶段形成。这也都是大脑发育最快的时期。在这个时期，教师会对他们的影响最大，基本上都可以说是“终身影响”，他们在这几乎是完全被动地接受教师的教育思想。可能家长有时会发现，你在这个阶段的孩子，老师会说什么学生基本上通通信奉，即使是你明显错了。他们也会反对家长的话经常就是“老师说的”。在这可以看出：在此阶段教师的好坏，这其实都是孩子一生教育成败的关键期。

    7-13岁，这是教育和行为习惯养成时期，也是学习能力的形成时期，同时也是大脑最后完成的时期。13岁大脑发育完成，新语言能力基本封闭。这个时候，教师的作用也很大，孩子们也非常需要教师。

    13-18岁。反抗期：开始质疑和思考。教师的地位变为辅助性，如果过于强制教育，反而带来厌学的反效果。这个时期的教师只能采取引导性质的教学策略。对于教学效果不能寄以根本希望，只能设法引导，教学效果好坏关键是学生的自主决策。这时期的教师，最好是心理专家，才能针对性地引导教学，绝对不能强行压制和灌输知识。如果自己愿意学，根本不需要老师就可以学好，成绩突飞猛进很容易。我认识一个成绩平平的男孩，因为14岁时喜欢上一个成绩好的女孩，觉得要配得上她，结果一年不到，结果成为全校的学习标兵。这充分说明：这阶段的老师还没有一个小女孩更有“教育水平”。可中国家长和教师都普遍不懂这一点，所以该阶段出现大量的“问题学生”。