尽管现在孩子年幼,但是他们也是有自尊心的,尤其是到了现在逆反心理的儿童,所以这时成人更要坚持一分为二的观点看待他,尽量的找出其闪光,一是在鼓励他们的进步。
有一个很典型的例子,关于一个性格活泼、倔强的小女孩,当老师上课时,她的话比老师还要多,你常会看到她蹦蹦跳跳地拉着老师的手说话,在这像个小大人似的。可是他什么事都想干但又干不好,如果在这有什么事情稍不如意就马上发脾气,而且还会和老师对着干,为了改变她这种任性且逆反的个性,班上老师就用“当小老师”的活动来教育她,督促她,鼓励她。当她当过“小老师”后真的改掉了好多的坏毛病。小朋友对她的评价也很高,使她体验到了战胜自我的愉快。她调皮任性逆反的个性很少在出现了,也不和老师对着干了。可见,适时地给逆反心理强的孩子一些鼓励,往往能取得事半功倍的效果。