广州暑期夏令营的军事拓展沙场演练，可从军事模拟野战对抗、沙场射箭、抢滩登陆、支援前线，同时也可以培养军事内涵，并挑战综合素质；同时我们这里也有自救保护模拟教学：并模拟地震、火灾、劫持等突发情景的应急处理等等。
我们知儿童气质是一种先天的素质，是具有稳定性和持续性，但是并非不能改变。这都会在儿童心理发展过程中，如果说从环境因素可以使气质特点发生变化。因此，无论是孩子的脾气暴躁是否是气质问题，都会有可能通过教育引导、行为矫正等予以改变。
1、家长以身作则，才会避免动辄勃然发怒。
2、尽量避免诱发孩子发脾气的外部条件。如不要使孩子过度兴奋或过度疲劳；玩具或提出的要求要适应孩子的年龄水平，不要过于复杂；当孩子做事有困难时，及时予以适当的提示和帮助。因为孩子在过度兴奋或过度疲劳时，容易控制不住情绪。
3、不要孩子一哭闹就依从他。小年龄的孩子可用转移注意力的办法，引导他玩最喜欢的玩具做最喜欢的游戏，如果不灵则可保持沉默置之不理，这也是比较有效的方法。因为孩子发脾气的一个重要目的是想得到家长的注意。只要孩子没有什么危险，家长就不要去理他，可转身走开或继续做自己的事。这样孩子就会意识到发脾气也没用，从而减少这种行为。但孩子在最终放弃这个行为前，会加倍哭闹，家长要坚持住。稍大的孩子只要没有什么危险，家长也可以把哭闹不停的孩子隔离在一个房间里，告诉他必须坐多少分钟（此分钟数等于年龄数），只有安静下来30秒后，才可离开那里。请注意，这时家长要能观察到孩子，而让孩子看不到家长。
4、当孩子能用正确的方式而不是用发脾气来表达自己的不满或引起家长的注意时，及时给予表扬鼓励，效果会更好。
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