国际游学的团组当中，年龄跨度较大，最小的是初一学生，最大的是大二学生。参团的学生大部分都是“旅行家”，他们大多每年假期都会出游。不过这些学生反映，以往多数旅行是在父母陪同下的亲子游，无需生活自理，有人依赖，但却受到极大束缚，且多数都是走马观花的观光旅行。
“我喜欢这种跟老师、同学的出游，有共同语言，能学到知识，又能学会自理，还能学会团队互助。”苏同学说，虽然面临中考巨大的学习压力，他还是积极报名参加此次考察。“我平时的基本花费都用在旅游和买书上，每年放假都会出游一趟。”老白说，平时很喜欢写作，有时会把旅行过程中看到的情景写进小说里，旅行对开拓思维很有帮助，感觉自己跟其他同学经历就是不一样。
在游学的途中，用相机留住精彩瞬间，不如用大脑和笔记本留住涌现的灵感。用课堂中的知识来体验游学，在游学期间印证知识，不仅仅能增强知识记忆的牢固度，还可以激发更深层次的学习兴趣。
