在美国，每个课程的老师一般都有自己独立的教室，办公和教学都在这个教室里进行。与中国不同的是，
美国游学夏令营的孩子们需要拿着自己的课本资料等来教室上课。加上灵活的选修课制度，使得每节课的同学都是不固定的，所以孩子们有机会结识更多的小伙伴。
如此一来，孩子们在上课的时候就能得到更多的感官冲击。另外，美国教室的座位安排和国内也不相同，他们会把桌椅安排成圆圈，或者4-5张桌椅摆放在一起，显得特别随意，这些都为孩子上课提供了一个轻松自由的氛围。
在美国，老师最重视的是学生在课堂上的实际参与，每节课由学生来参与的时间通常都要超过一半。除了课堂互动外，每门课程经过一个小单元后，都会要求同学进行演讲。每个同学都要自己动手准备一份电子幻灯片，用3-5分钟完成。在美国短短的两周中，我不止一次看到不同课程的老师在上课中和孩子们闲聊，有时候甚至是聊家常，通过这样的方式拉近了老师和学生的距离，产生亲切感。
可以说，美国老师注重为学生创造轻松自然的课堂气氛，然后将知识在不知不觉中教授给学生，当然下面的学习更多要靠学生的自觉性。这和我们国内目前普遍的教学方式确实有很大的不一样。自由的授课方式、活跃的课堂气氛、充分的课堂互动，渐渐把中国孩子们从拘谨中解放出来，普遍都能调整自己的状态，融入到开放的美国课堂中。当然轻松并不等于学生很容易过关，很容易应对。
暑假
美国游学夏令营给孩子体验美国课堂，教学文化的意义！
