[潜能激发]想象力对科学发展中的重大意义2012-7-3

  想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命。在创造发明和探索新知识的过程中，想象力是一切希望和灵感的源泉。想象力是人的一种极为宝贵的智力品质。它对科学的作用可分作以下几点。第一，丰富的想象力是创造发明的向导，是人们向科学技术探索的先驱。　　科学史上许多重大发现和新发明、新创造都离不开想象，特别是离不开创造性想象和幻想。幻想被人们称

[潜能激发]表扬 对孩子潜能的激发2012-6-30

        1.不要吝啬你的表扬        尤

[潜能激发]自制力和坚持性是如何训练的？2012-6-28

  （一）体育锻炼　（二）细分目标，逐步实现　（三）从小事做起　（四）自我鼓励和暗示        （一）体育锻炼　　体育活动是锻炼意志必不可少的一个重要方面，中学生坚持参加体育锻炼，不

[潜能激发]观察力的重要性2012-6-28

  观察力是人类智力结构的重要组成部分，是一切科学发明和艺术创造的前提。人们如何有效地使用自己的眼睛和耳朵，是人们认识世界、提高智力的前提。 一个正常的人，从外界接触到的信息，有80％以上是从视觉和听觉的渠道传入大脑的，人类获得的知识绝大多数都要通过听觉和视觉。人们常用“聪明”二字来概括人的智力。聪明

[潜能激发]我们应该建立正常的记忆程序2012-6-26

  记住概念、事实或资料的三个要素：1、印象2、联想3、重复 　　应该按这一顺序利用这三个要素。即使你忽略了其中一个要素，当然不一定妨碍你记的东西。但是当你想记住一件事情时，必须遵循完整的程序：印象、联想和重复。这可以解释为什么我们记住了在一次集会上遇见的一个人的名字，而想不起在同一次集会上遇见的另一个人的名字。在前一种情况，你充分地注意到了这个人（印象），在你的头脑里

[潜能激发]怎么样训练自觉性?2012-6-21

  理想是一个人的精神支柱，一个人要有所成就，首先要立志。确定了奋斗方向，就会产生一种积极向上的动力，激励他不懈地努力。（一）确立理想和目标　　目标越明确，理想越高尚，决心越大，意志就表现得越坚强。因而，没有远大而明确的目标，就不可能有坚强的意志。胸无大志、鼠目寸光，做一天和尚撞

[潜能激发]谈一谈注意力不集中2012-6-21

  在日常生活中，很多同学可能都有这样的困惑：“究竟有什么办法能让我一点都不走神呢？”他们觉得，注意力不集中时，听不进课，上不成自习，非常烦恼，“注意力不集中”的确对他们的学习、生活影响很大。对这个问题，应该怎么看呢？其实心理学研究早就发现，人的注意力是很难长时间集中的，“走神”其实是正常的心理现象。人的注意力会受外界环境的干扰而走神，会因为内心的情绪波动而被干扰，这都是普通

[潜能激发]培养想象力有什么途径？2012-6-21

  古代有位画家以“深山藏古寺”为题考三个学生的绘画能力。一个学生画了四面高山、悬崖峭壁，中间有座寺院，另外一个学生画了峰峦起伏、松柏挺立，并有古寺一角，唯有第三个学生未画山也未画寺，他画了数节石阶通向小溪，一个和尚在挑水，古寺藏而不露反而跃然纸上。想象力是一种高级的认识能力，是大脑对原有表象进行加工改造，形成新形象的心理能力，它渗透到学习活动的一切方面，对掌握新技术，对发明创造有巨大作用。培养想象力的途径有：　　（一）增加表象储备　　表象是记忆中保持下来感知过的事物形象，是想象的必要材料。①课堂学习积累。一切新形象都来自生活，取之过去的经验。文化

[潜能激发]你了解自己的思维类型吗？2012-6-20

  大脑，这个人体“上帝”并不公平地对待每个人，思维是人脑对客观事物的概括和间接的反映，自然也表现出各种差异。有的人运用抽象概念、理论知识解决问题的能力很强，因为他语词思维好；有的人能从活动中学到更多的知识，因为他具有较强的动作思维能力；有的人解几何题很拿手，那是他的形

[潜能激发]想象力从何而来2012-6-20

  没有幻想就没有科学，同样，没有幻想我们就没有多彩的人生。只是由于我们的思维可以不受任何传统定势的束缚，我们的欲望、成就感都可以通过幻想来弥补。可以说想象是一个神奇的魔棒，它让我们的生活变得有滋有味。活的累的人，往往是缺乏想象力的人。一、前言　　进入中学，由于面临巨大的升学压力，我们的生活一下子变得毫无诗意。大量的数理演绎制约了我们的想象的空间，机械的标准化考试使我们想象细胞开始退化，我们已

[潜能激发]实践动手能力2012-6-18

  中学开设的物理、化学、生物实验课、野外科技考察课、文科社会调查课等都是实践能力训练课程。它一方面可以验证课文中讲到的定律、定理，巩固所学的知识，一方面是培养训练学生的观察能力、实验动手能力，同时也是培养学生的社会活动能力。从能力的角度来讲，实践动手能力和接受知识的能力具有同等重要的地位。本章结合学校的实际，讲一下如何提高实践动手能力。　　★怎样做好实验准备　　为了做好实验，必须先

[潜能激发]在你的大脑里种下记忆树2012-6-18

  培根说：“一切知识，只不过是记忆。”记忆力在学习中的重要地位是显而易见的。其实记忆力不是生来就有的，主要是在生活和学习中逐渐培养和发展起来的。只要有意识地加以培养，每个人的记忆都可以得到发展和提高。快来看看种下什么样种子，才能在大脑里长出记忆树。 使用记忆法　　这是一种通过使用来增强记忆的方法。使用既是一种学习过程，又是一种重复过程。例如，记英语单词，仅仅用心记还不能加深印象，关键的是要使用，如果你能用它

[潜能激发]自我调节能力如何培养？2012-6-14

  一个学生再用功，他在课堂上学到的知识也是十分有限的，而现实社会对人才的要求是多方面的。有的中学生虽然上了大学，但在工作岗位上却贡献平平；有的没有考上大学的中学生，参加工作之后干一行，能一行，做的贡献却不小。这是为什么呢？分析一下，一个很重要的原因

[潜能激发]如何开发自己的数学潜力2012-6-10

  来感觉很难。很多同学很难迅速适应从初中到高中的转变。针对以上问题，我自己有点看法。 　　一、计算能力。高中涉及到更多的内容，而计算是一项基本技能，对于初中时候的

[潜能激发]中考前如何激发学生潜能？2012-4-19

  “现在的孩子越来越难沟通了”很多家长这样抱怨。“学生越来越难教了，越来越难管了，”很多老师如此感叹。      北京学能营老师认为，这些问题很多都是因为没有发现孩子的潜能和优势，而只看到孩子的缺点和弱势造成的。

[潜能激发]激发你的想象力，想象力的好处？2012-4-19

  想象力是必不可少的。 在我们的生活中以及工作中，很多事情都有现成的答案，我们只需要记住该怎么办就可以处理好事情了。比如我们买回一台新式样的彩电，虽然彩电的功能很多，但是我们只要翻阅一

[潜能激发]什么是想象力？2012-4-19

  爱因斯坦对想象力极为推崇，他曾说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。那么，到底什么是想象力呢？ 爱因斯坦能够在头脑中做相对论实验，这是想象力；　　迪斯尼的动画设计师在头脑中构思出栩栩如生的动画形象，这也是想象力；　　一个建筑师在设计产品时，要在头脑中想象建

[潜能激发]怎样在你脑子里种下记忆树2012-4-19

  培根说：“一切知识，只不过是记忆。”记忆力在学习中的重要地位是显而易见的。其实记忆力不是生来就有的，主要是在生活和学习中逐渐培养和发展起来的。只要有意识地加以培养，每个人的记忆都可以得到发展和提高。快来看看种下什么样种子，才能在大脑里长出记忆树。　　使用记忆法　　这是一种通过使用来增强记忆的方法。使用

[潜能激发]何来激发创造性思维，以提高创造能力2012-4-19

  创造学的研究告诉我们，在创造活动或在创造力开发的过程中，创造，首先是思维的结果。所以，开发创造力的关键是激发创造性思维。  如何来激发创造性思维，以提高创造能力。　　（1）用创造欲望来激发创造性思维　　一个人的创造活动，总是在产生和形成创造欲望以后才能进行的。　　所有的新

[潜能激发]如何掌握和运用自我调节能力2012-4-19

  有了自我调节能力，不仅对知识方面可以进行调节，对能力、情绪、身体、环境诸方面都可以进行自我调节。 2012学能夏令营介绍如何掌握和运用自我调节能力。 一个学生再用功，他在课堂上学到的知识也是十分有限的，而现实社会对人才的要求是多方面的。有的中学生虽然上了大学，但在工作岗位上却贡献平平；有的没有考上大学的中学生