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国内暑期学能夏令营教孩子做作业“四步法”

来源:学能夏令营 | 发布时间:2017-12-20 | 点击量:24
摘要: “四步法”是一种有用的教导办法,建议爸爸妈妈能够依照“四步法”来指导孩子做作业,特别是那些学习暂时比较困难的孩子来说,持久坚持下去,定会有所收获。

爸爸妈妈教导孩子做作业,有必要了解一些科学的做作业办法,才干做到教导有用。下面国内暑期学能夏令营为大家呈现教导孩子做作业的“四步法”:

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1.预备:首要指常识的储备。家长要让孩子考虑教材内容,了解教材的要点、难点,包含定理、界说、公式,特别是要回忆课堂上教师对这些内容的叙述,精确了解例题意图,构成一个对比明晰完好的常识网络。

2.审题:要精确地看清楚标题的条件是啥,请求是啥,有啥约束要素,特别是一些隐含的要素。

3.做题:审题以后,胸中有了必定的把握,接着将解题思路表达出来,这是一个既动口又动脑的进程。做题时爸爸妈妈应请求孩子考究质量,即“精确、规范、敏捷”。需求着重的是,解题有必要严厉依照规则的格局进行,条理要清楚,理由要充分,切不可随意更改条件,凭空臆造定论。爸爸妈妈要协助孩子养成次序书写的习气,首要的步骤必定要完好地表现出来,草纸上的演算也不能太杂乱,避免给检查带来艰难。

4.概括进步:孩子做完作业后,不能马上完事,家长要让他先检查,再思考,这是一个堆集和完善常识的进程。孩子能够考虑一题多解或一题多想,即一道题寻求多种解法,哪种解法更完美,考虑这道题运用了哪些概念和定理,这道题首要考察啥,条件和问题能不能变一变……孩子还能够对比多题一解,即这道题在常识上归于哪一类,解题的思路和办法又归于哪一类,并进行横向对比,找出它们的共性。归类对比后孩子就会发现,很多标题迥然不同,具有相同的解法,能够把它们归到一类常识体系中,这样做一道题等于做一类题。优秀学生的解题能力强,常常得益于此。

经过长期实践,国内暑期学能夏令营“四步法”是一种有用的教导办法,建议爸爸妈妈能够依照“四步法”来指导孩子做作业,特别是那些学习暂时比较困难的孩子来说,持久坚持下去,定会有所收获。

 

 

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