不要让孩子参加不同年龄参杂在一起的夏令营

    “通过兴趣让孩子潜移默化的接受英语学习，是目前英语教学的大趋势。”夏令营负责人强调说，北京夏令营小学生英语夏令营的教学内容囊括了当今社会的不少热点问题：从音乐到体育，从自然科学到科技前沿，西方文化、尖端研究、户外体验、探险活动无不包括在内。通过四大教学模块的巧妙带动，在实际中得到能力的显着提升，让这些热点或听通过英语这个载体很好地表现出来，在扩充孩子知识能力体系的基础之上，对语言的领悟更加的准确到位。

    随着近年来家长对儿童教育的重视，伴随着爸爸去哪儿在社会上的巨大反响，许多培训机构推出了一亲自体验为主题活动的英语夏令营活动。然而，我们发现一个不好的现象，就是不少培训机构利益熏心，将不同年龄段的小学生乃至中学生编到了同一个班级，并信誓旦旦的说可以发挥高年龄学生传帮带的作用。

    对此，北京夏令营不置可否。可能不同年龄段的孩子英语水平不会有太大的差距，但大家的学习和感知能力肯定是存在比较大的差距的，在同样的教学中感受到的心理体验会是完全不同的，这些都会显着的影响孩子们学习信心的建立。这在小学一二年级的孩子中表现得会更加明显。别看夏令营不会持续多长时间，但是好的学习意识的彭阳可能会对我们一生起到很好的塑造作用。