英语输入需眼观更需耳听

    对于半岁左右的幼儿启蒙，最重要的是“听”，尽量为孩子打造一个良好的听的环境，家长可以选择一个固定的时间段，陪孩子听一些英文歌曲、童谣，看一些适合孩子年龄段的英文影视作品，例如英文动画，或是儿童节目等等，不必对此提出问题希望孩子响应。重点在于坚持，要天天听，让孩子熟悉英语的发音、和音调，就像我们教孩子母语一样，自然而然的让孩子多多的接触英语，听的多了，必然能够在大脑发育过程中建立起对英语的认知。

    尽管儿童尤其是幼儿虽然听了英语却没法说出来，但是他们的英语语音意识已经得到了锻炼，大脑对于英语逐渐的熟悉，语感也非常好，这可以为他们以后“出口成章”奠定坚实的基础。学习一门外语，其实和母语的原理一样，都要经过大量的潜意识刺激，经过大量的积累，只有这种刺激累计到一定程度，伴随孩子的认知水平发展到一定的程度，他们才会在八九个月开始说出第一个单字或是词汇，平常对孩子的熏陶属于“输入”，孩子能够开口说话时叫做“输出”。这其中输出要比输入复杂的多，需要儿童在各个方面做好准备，一旦时机成熟，输入的东西就会自然而然的输出出来。可见让幼儿听英语，积累认知对孩子是多么的重要。