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三周时间让孩子在华东心智夏令营中成长心灵

来源:华东心智夏令营 | 发布时间:2018-02-26 | 点击量:
摘要: 很多家长在孩子教育方面,不惜财力和物理,通过课余时间以及假期让青少年参加各种各样的培训班、辅导班、兴趣班、夏令营等。
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华东心智夏令营调查发现,很多孩子在被动的接受父母的安排后,参加众多的课外互动,虽然增加了几项才能,提高的学习成绩,但是回过头来看看孩子的脸上已经渐渐失去那份童真的笑容,也失去了对学习以及生活的动力,成为一种只为学习的机器。而很多家长和青少年之间的沟通方式同样出现了很多问题,孩子对待学习、生活以及生命的态度令人担忧,面对好孩子出现的学习没有动力、没有快乐。从而促智部分学生对学习没有乐趣,在学校混日子、厌学等不良的行为习惯。
给孩子一个展示自己的舞台
华东心智夏令营心理学、人本主义心理学、积极心理学、社会学习理论、文化心理学等专业的理论为依据,融入深度路由、挫折教育、军训以及吃苦、领袖才能、拓展和国学经典、亲子关系、学习动力等特点于一体,不再是单纯的各种学派以及技术的堆砌。
夏令营选择自然历史文化景观汇聚的历史文化名城青岛、青州、曲阜、泰安和济南做为训练基地,以齐鲁丰富的自然景观和多教合一的历史文化圣地作为学习和体验的载体,以“仁者爱人”的儒家思想,“道法自然”的道家思想和“修身见性”的佛教思想和古圣先贤的著作作为心灵导向,以厚德载物的齐风鲁韵作为温床,以海岱的博大胸怀抱持大家,形成一个开放、宽容、抱持、理解、尊重的专业的与天地圣人为一体的自然场域。时间上选择7天、15天、21天作为训练周期,这些都是夏令营团队根据专业做训练营团队的多年经验积累精心安排和设置的,既科学又符合心理学的特点。
华东心智夏令营通过角色训练、脚本改变、系统排列、个体咨询、沙盘游戏、冥想、绘画、才艺展示和多媒体教学等形式,便于青少年在大自然的放松环境中,自己发现和接受自己发现的结论,形成自己的人生哲学,接纳自己、尊重自己,发展对于他人的信任与尊重,对父母和社会的自然感恩,发现探索自己和自己、自己和社会、自己和大自然之间互动的思维学习模式和行为模式,并得以强化,形成自己取之不尽、用之不竭的智慧源泉,以快乐作为生命动力,让爱流动,成就自己独特的自我实现的人生,让世界因我而美丽。
 
 
 
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