大自然中千姿百态，美不胜收。如果让孩子多接触大自然，受到美的熏陶，也往往是得益匪浅的。许多美术家的成就都离不开他小时候所接触的众多的山水、人物和丰富的色彩。不少音乐家的成就也离不开他小时候所接触的山谷的静穆、林涛的喧哗……而更多的并不一定成为音乐家、美术家的人们，也都从小就在大自然的怀抱中享受着美，懂得了美，如果我们把大自然比作一位深情地将美奉献给人类的天使，恐伯是不会过分的。
而且孩子在接触大自然的过程中，在增长自然知识的基础上，还有助于形成一些初步的物质概念和发展变化的观念等，从而为日后逐步形成正确的世界观立下一点基础。例如，引导他观察水、冰、蒸汽、云、雨、雪等，帮助他了解它们之间的变化过程，就有利于日后形成对物质的客观存在和发展变化的正确的看法。这对小孩进行思想启蒙的教育，也是十分有益的。
每一天的活动室根据户外求生为孩子制定的，以完成各种不同任务的形式来开启孩子的激情、挑战、创新；在任务的过程中教练的跟随知识为了保证孩子的安 全，至于过程的操作，全由孩子动脑动手自己发挥，让孩子体验自己动脑后得到的成就感（失败后的总结）； 这种新颖的活动，更适合孩子的心意，孩子的收货也更大，是一个全新的活动体系。
学生将会从中学习户外自救技能、地图指南针使用、辨别方位、才艺展示、获取干净水源、野外烹饪、垃圾环保处理、户外用火安全、时装晚会、绳索术、射箭技巧、电影之夜、扎筏渡河、划船技术、篝火晚会、制作水火箭、搭建帐篷、选择露营位置、夜观星象、登山历险、CS枪战、嘉年华patty、自然教育、认识稀有动植物、远足方案策划…
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