青岛夏令营表示，只有孩子有对于一个事物感兴趣，孩子才会积极的去认真思考这个事物。同样的只要孩子对于英语学习有了非常浓厚的兴趣，才可以让孩子去主动的去学习英语。以下就是青岛夏令营对于，孩子培养孩子学习英语习惯的建议。
第一，培养听的习惯。
众所周知，“听”是运用英语进行交际最重要的手段之一，也是学习英语使用最广泛的手段之一。现实生活中很多现象也说明听力差的人语言表达能力也不会好到哪里去。因此，必克英语运用电话方式教学，在外教授课之后，会即时上传授课录音。不但能锻炼学员的听力，还可以让学员及时认识到自己发音的不足。
第二，培养说的习惯。
对我国学生来说，因为他们缺少学习英语口语的环境，久而久之，就会产生一种不愿积极参与的心理障碍。要排除这种心理障碍，只有认真培养学生的“说”的习惯。一味的死记硬背和以往提倡的“朗读”法往往让孩子像应答机一样的使用英语。语言是表达和沟通的载体，在未来的应用中，孩子需要的是运用好英语流利地表达自己的想法，而非像应答机那样只是回答了教科书上的“标准答案”。因此，青岛夏令营认为，口语对话就变得更重要。必克英语的老师在详细了解学员的基本情况后，会根据学员本身，进行话题制定，进而引导学生把英语说出来。学生和老师零距离的交流互动对话，长久过后，自然能说出一口流利的英语。由此，大量、准确的对话能够促进听力、口语和语感的进一步完善。
第三，培养阅读习惯。
青岛夏令营表示，对英语教科书的阅读对于面临各项英语技能考试的孩子来说只能算是打基础。许多家长和老师会为孩子选择各种英语报刊、书籍，让孩子通过这些增加英语阅读量。虽然带有习题的阅读理解能够很好地提升孩子的应试能力，但是如果希望孩子能带着兴趣学习，并且在学习中轻松增长到各类知识，免费的《必克·微杂志》就是不错的选择！必克英语还为学习英语的同学们提供了海量的免费学习资源，听音乐学英语，看漫画学英语……有了必克英语，孩子的英语生活将不再枯燥！
第四，培养写作习惯。
俗话说：“好记性不如烂笔头。”英语学习必须以听和读为前提，在读和说的基础上进行培养和提高。但要真正掌握英语，形成综合运用语言的能力，仅靠听和读是远远不够的，还必须通过写来检验和促进英语语言知识的掌握与运用能力的形成。
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