孩子学习怠慢，往往不是学习方法和学习能力出现了问题，而是对学习目的（学习为了什么？）出现了疑问，孩子开始对自己好奇：“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”，更对社会好奇：“我不知道上了大学该干什么？我不知道社会是什么样的？”这些好奇，北京游学夏令营辅导老师提示：孩子在处于自我同一性时期，有对自我探索的需求，促使形成自我认识的过度阶段；如果得不到答案，影响孩子学习的动力。
西南中学生游学夏令营辅导老师提示：孩子在出于人生中的探索期，会对自己的兴趣、能力、价值观好奇，也会对前方的路（大学、职业）好奇，常常对自己将来的发展打算，如果仅仅压制孩子的好奇，孩子反而陷入无限的疑问中不能自拔；如果帮孩子展现清晰，就会激发孩子自身发展的动力，令学习效率事半功倍！
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