不懂得分享的孩子没品吗？

    中小学生夏令营认为几乎每个孩子都有这样的时分，拼命护着自个的玩具。有的父母很着急：“咱们历来都教他要跟小朋友共享，他怎样就是不听话呢？”孩子们之间争抢玩具、食物时，父母的脸上往往会“挂不住”。所以断语：“如今的孩子真是太自私了！”

    自私？这样一顶关乎品德人品的大帽子，小小的孩子顶得起吗？

    首要，孩子正在建构自我意识，正在迈向独立。在这个期间，孩子建立“一切权”的概念：我、我的、我的东西。在他们心目中，一切的东西都是“我的”，并没有意识到别人也有“我的”这种观念，也不明白为何要跟别人共享。

    其次，他们没有把握“借”与“还”这种概念，不知道“借”出去的物品还能物归原主，而是片面地认为一旦脱离手，就意味着丢失。孩子只要确认啥是“我的”，啥归于自个之后，才干逐步意识到啥是别人的，把自个跟其别人的物品分隔。

    分享意识的建立是一个漫长的过程，孩子要先弄清楚什么是“我的”，什么不是“我的”，而后才能在反复的社交活动中，逐渐体会到分享的快乐。

    但这并不意味着父母就可以不用培养或引导他们的分享意识。只是不要强迫，分享应该是一件快乐的事。可以征求孩子的同意，不要为一个玩具、一块饼干就给孩子贴上“小气”、“自私”这样的标签。而要理解、接纳孩子此刻对于分享私人物品感到困难是正常的现象，耐心等待孩子逐渐成长，让分享变成一件他心甘情愿的事。

    所以说幼儿的一些行为应该是从小培养的，家长在关爱宝宝的同时，教会宝宝学会分享自己的东西，包括一些情感方面的东西。