夏令营教你提高孩子朗读能力

最佳的时间、地点
　　朗读时为避免其他因素的干扰，最好选择在孩子睡前身心经比较放松时，在安静环境中进行。当然也可根据实际情况灵活调整，比如孩子对家长朗读表现兴趣不大，家长也不要强迫孩子，可把朗读时间缩短一些，待孩子有兴趣时候再慢慢延长时间。北京英语夏令营>>>
　　声情并茂抑扬顿挫
　　适合的书籍
　　给孩子阅读的书，最好是朗朗上口，有节奏、有韵律感儿歌和童谣，这样能让孩子感受到语言的美，从而对阅读产生最初兴趣。等到孩子年龄大一些后，就可选择与孩子的兴趣、理解能力相适应书籍，内容要有趣一些才能更好吸引孩子的注意力，让孩子把阅读视为一种乐趣，并且最终从听家长读过渡到自己能读。
　　只有家长朗读时声情并茂、抑扬顿挫，才能充分吸引孩子的注意力。所以在朗读时，家长注意不要干巴巴地念语句，而要融入自己的情感，让孩子受到感染。同时该加重语气时就要加重语气，该放慢速度时就放慢速度，为了增强互动性，还可以不时停下朗读，让孩子猜猜下面的情节，或者针对故事情节给孩子提问题，这样更能带领孩子融入故事情节。
　　故意念错一点
　　故意念错让孩子纠正在朗读中，家长有时可以给孩子一个小小的测试，如故意在孩子熟悉的地方念错主角的名字或其他一些细节。一般孩子发现了家长的“错误”，马上就会纠正，这样也会增加他对阅读的积极性。当然，如果孩子没有听出朗读中的错误，那么家长也可以用有趣的方式进行自我纠正，这样也是帮助孩子加深认识的一个办法。
　　朗读重复的语句
　　在朗读时家长可能会经常遇到孩子要求反复听同一个故事的情况，对此家长千万不要觉得麻烦而随便敷衍孩子。因为这正是孩子喜欢那些熟悉的语句的表现，显示出他们对阅读已经有了一定的兴趣。而且家长把这些语句多读几次，也能够提高他们的记忆力，丰富他们的词汇，减少他们的理解困难。所以遇到孩子要求重复时，家长应当积极“配合”，并且每次重复朗读都要做到和第一次朗读一样富有感情、绘声绘色。
　　另外，家长可以在重复朗读时做一些细微的变化，如在语言描述上可以灵活处理，或是向孩子强调画面上不同的地方，等等，以争取每次朗读都能让孩子获得新的收获。北京英语夏令营>>>