成都夏令营支招教你激发孩子的学习动机

    经常听到身边的朋友们抱怨自己的孩子不爱学习，我反问他们，为什么要学习?我这句话常常把人家噎得说不上话来，也有的家长说，为了有份好工作呗，成都夏令营老师提示：家长们在对待孩子学习的态度也就是上面两种情况，一种是是自己也不知到为什么，很迷茫，另一种就是很现实的为了生存。我把他们称之为“迷茫型”和“生存型”。
    对于“生存型”的家长，学习是为了生存没有错，在这个竞争激烈的社会里，没有一技之长确实很难有立足之地。为什么明明是正确的观点，孩子却听不进去呢?那肯定是表达方式出了问题。成都夏令营老师表示：常听到很多家长这么说：“看，咱家这么好的条件，你还不好好学习”家长说这句话的本意是想让孩子学习，而仔细分析这句话，其实隐含了这样一层意思，因为咱家条件好，所以你得好好学习。这样的理论站得住脚吗?有说服力吗?既然条件已经很好，干吗还要费那么大劲读书?
    心理学上有一句话叫“有效果比有道理更重要”，如果你说的话是正确的却没有效果，那叫“正确的废话”，那么怎么说才有效果呢?请问家长们，你这个观点是怎么来的呢?是看来的还是听来的?事实胜于雄辩，请让孩子们看到事实吧!
    例子：1、我的一个远房侄子叫郭峰，职高毕业，工作后大发感慨，同样的工作，本科生比他的工资高几百块钱。
    2、我的外甥在执法局工作，同样有这样的体会。
    3、还有的同学和家长一直在怀疑，学特长有没有用。我也有故事告诉大家。我的一个外甥叫王博，山东师范大学体育专业毕业，毕业后先是在一家保险公司上班，看起来跟专业丝毫没关系。但王博利用特会打球的优势跟一些老总们混得很熟，两年后调到省体育局工作。
    4、元旦那天，在公交车上和一个在药厂上班的小伙子攀谈起来。出于职业的敏感，我问他，你们厂在节日时有没有活动?他说，有，表演出色的还有奖金。
    5、前段时间来拉练的部队，有一个初中学历的小士兵告诉我，在部队，人家叫他大老粗，一有好事人家领导先想到的都是大学生。
    这样的例子在咱身边数不胜数，家长们请细心留意。