广州军事夏令营事实也证明了这点,对于孩子的学习行为及时准确的作出评价,这都是有助于孩子提高学习的动力。在这评价之后,虽然小但经常有的奖励比虽大但极少有的奖励更具诱因价值。所以这时父母要经常给予孩子评价和奖励,要促使孩子尽力而为。否则这就要求孩子只为最终的评估和奖励而长时间努力学习是不现实的。
你可以对孩子的的奖励应重点放在孩子的努力上,而不是在这放在孩子的能力上。如果你只是根据实际成绩,而不是在这考虑原有基础进行奖励,可能就会使经过努力取得进步,但是这个成绩仍不是很好的孩子失去信心;而在那些基础较好的孩子,则就会因表扬多了而满不在乎。所以,家长在辅导孩子时,要充分与孩子沟通交流,在了解孩子学习生活等各方面的基础上,适当的采用强化的手段来激励孩子学习。