广州少儿夏令营告诉小朋友要知道音乐妙用不小，它不仅仅只是单纯地听，还会包含跟着唱及身体的律动等，这都会对孩子各项发展都有启蒙的作用。同时在这也可设计简单、节奏清楚的音乐，都将会有肋于强化孩子集中力及记忆力，并且对于亲子间互信互赖也有加乘的作用。
语言沟通：因音乐可是语言或者非语言的沟通方式。每当孩子听到音乐，并会跟着哼，跟着唱，这就是学习语言以及口语发声的开端了。
肢体：每当孩子接触音乐以后，就开始跟随音乐律动而摇摆、点头时，就是一种空间感启蒙，并开始学着简单动作表现或模仿。
注意力：听音乐有助提升孩子对声音的吸引力，由于孩子必须听到之后才能够对其回应，所以我们可从孩子听音乐的行为，判断是否注意到声音或者音乐的出现，甚至孩子极专注听某个声音时，可能是静止不动的。
听觉辨识力：音乐有不同节奏以及不同的表情，如：快慢、大小等、音色高低等，即使孩子从简单的儿歌音乐听起，对于孩子的听觉辨识力有正向的刺激，对于之后欣赏各式风格的音乐也能提高实析的能力。
理解力：听到音乐之后，可能会让我们联想到其他的情境，如：听到上课钟声就知道该上课了；如果音乐里面有歌词，也可以引导孩子了解歌词中的意思，来增加其语言理解力。
学习动机：听音乐的主要目的不只是要启发孩子的音乐能力哦！而是要让孩子从音乐经验中，获得快乐及开放的心灵，通常孩子爱音乐的前提下，音乐活动激发孩子乐于主动学习的强烈动机。
互动性：由于少子化的影响，现今的孩子多半缺乏好的 良性互动学习，若家长通过音乐活动建立亲子良好的互动关系，不仅为亲子关系加分，并奠定之后在学校或是社团中与同伴进行音乐活动的良好互动关系，好青乐要和好朋友一起分享。
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