掌握九大学习方法让学习更轻松

1、课前预习
　　预习能够让孩子联系以前的知识，并且能把新问题带到课堂上，通过这种方式更好听老师讲解。既培养孩子的自学力，又提高孩子听讲兴趣和效果。杭州夏令营>>>
　　2、课后复习
　　“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律——先快后慢，刚记住东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就会较缓慢。复习其实就是和遗忘作斗争，巩固所学知识。
　　3、认真观察、思索
　　进人中学后，每门学科都要求学生有良好观察力。数学能力培养要以学生对图形关系与自然界数量关系的观察为基础；物理实验和化学的演示更离不开精确的观察；生物则要求学生对生命现象与动植物进行持久的观察；语文写作训练自是不用说。这些观察要求学生不仅能够感知事物的外部特征，还要能抓住事物本质特征。光看不想难可以得出结论，因此，还需要养成边观察边思索习惯，勤于观察同时还要勤于思考。家长可先引导孩子从身边的生活小事开始，经常提出问题并与之讨论，促使孩子观察思索，并能自己发现问题，提出问题，解决问题。
　　4、独立解决问题
　　孩子学习上有困难请求帮助时，家长千万不能置之不理或敷衍了事，应热情地鼓励孩子自己试一试。如果孩子实在无法独立解决也不能包办，而要一步一步地耐心启发，让孩子在家长不露痕迹的引导下觉得是靠自己的力量完成的。只要尝到胜利的喜悦，孩子便会增加信心，勇敢地迎接下一个挑战。
　　5、认真书写
　　书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个角度看，一个书写认真的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高综合素质。
　　6、记笔记并事后整理
　　随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。
　　7、主动学习
　　让孩子准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己，避免出现同类错误。
　　8、积极阅读、写作
　　阅读是孩子获取知识的主要途径，家长应该鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。家长可以购买有关书籍和订报刊杂志，为孩子的阅读创造物质条件。记得让孩子在养成观察、思索、阅读习惯的同时，也要勤于写作，写写读书笔记、读后感、观后感和日记之类。这个过程不仅是运用语言文字技巧的训练，也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。
　　9、有条理
　　做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响学习情绪。同理，如果做作业时不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率肯定就高不了。
　　习惯的养成不是一朝一夕的事。需要家长的耐心培养，订要求订计划，勤检查严督促，直到孩子的良好习惯渐渐养成。