少年国学未必适合每个孩子

原本，“国学”内容精深、深奥难懂等原因，只是高级知识分子企业管理层等成人研修的内容，杭州国学夏令营发现而最近几年少年国学渐趋很火热，尚处少年的孩子，真能明白这些或者简单或深奥的古文意义吗？对于他们行为模式跟未来发展究竟有着多大意义？老师、家长与业内人士的意见或未统一。
　　机构
　　知识艰深未必都会懂
　　“国学”又称“汉学”，泛指传统中华文化和学术。它包括中国古代思想、哲学、历史、地理、政治、经济等及书画、音乐、术数、医学、星相、建筑诸多方面。上世纪八十年代后，随着“爱我中华”之风日盛与“中国崛起”口号响起，尤其是“孔子学院”海外遍布和祭孔大典在国内的连续上演，“国学”在海内外以前所未有热度火起来。
　　经采访国学机构，其认为并非每一个孩子都适合读少年国学班，家长要根据孩子个人兴趣、性格特点来决定他们是否要 “少年国学”这一 “课外养分”，切莫拔苗助长。该机构相关资料透露，中国义务教育的小学、初中阶段都会有国学知识的普及，有些孩子算数、逻辑推理能力较强，而语言表达、形象思维相对较弱，可以针对性背诵一些如《诗经》中的篇章，弥补不足。而成长中因家庭溺爱、学习压力等原因造成孩子性格上的自私、冷漠、忤逆等现象，确实可以通过古籍文化来感化。
　　家长
　　希望礼孝先行
　　作为家长，他们在初高中才深入理解《庄子语录》，却愿意在孩子尚小时就给他们选报国学班，他们甚至愿意每天都挤出固定时间陪他们一起背诵 《弟子规》、《论语》、《三字经》等国学经典。
　　在他们看来，家庭教养和校园教育对培养孩子良好的性格方面，还存在不足。社会培训机构开设的少年国学班，能以背诵、讲典故等方式，将中国传统文化中的孝道、礼仪、诚信等最看重的个人品性、意识等传输给孩子。 “以前我们话说重一点，稍微有点不顺着他，他就会大哭大闹，要不就是和我们冷战。通过接触了半年国学，现在最明显的改变就是当我们不支持他做什么时，他会跟我们解释，并听从我们的建议。 ”家住延平路的向女士说起送儿子读国学班，一脸自豪。
　　6-13岁
　　适合诵读古书
　　“6至13岁，是孩子一生当中记忆力最强的阶段，如果此时让他们熟读国学经典，帮助他们理解先贤为人治学治世之道，就能让他们在寓教于乐的氛围中既提高国学素养，也增长语文功底。 ”
　　建议，少儿国学应有阶段性重点。 “为学者，必有初，小学终，至四书”。传统中国人的教育观念与现代一样，都是讲求次第的，因此对于已有百年文化断层的当代人来讲，必须先从蒙学读物开始。孩子学国学需要先从《弟子规》、《三字经》入门，到了四年级才能逐渐学习四书五经。学龄后的孩子，首先需要消化课堂知识，家长不需要让孩子花过多时间在课外国学班，以免影响其正常学业。另外，送孩子读国学班前，一定要和孩子本人沟通，尊重他们的选择。