暑期上海心智营帮您提升孩子注意力

上海心智主题夏令营的中心目的，就是协助孩子们认识到本人能做什么、本人要做什么，找到自我生长的目的，并取得“主动生长”的心理能量。

上海心智夏令营经过每天的注意力锻炼课，让孩子对本人的专注力、记忆力、学习才能有更明晰的体验和认识；经过每天的体能锻炼课，让孩子对本人的体力、意志力、抗挫力有更明晰的体验认识；经过每天的心理剧排演，让孩子对本人的发明力、指导力、沟通与表达才能有更明晰的体验和认识。

在这个过程中，心理教师将引导孩子发现本人的优势和弱势，树立更平面、更全面的自我形象。同时，也将引导他们学会接纳本人、了解本人，树立正确的、客观的自我评价。

能量来源之一. 认识与接纳自己

孩子心目中对本人的印象，包括对本人身体、才能、性格、态度等方面的认识，会影响他的行为、思想与情感的一切方面。你一定有相似这样的领会：孩子英语成果好，也比拟喜欢上英语课、做英语作业；而数学不太好，就不那么爱上数学课，也惧怕做数学作业。这是由于在他对本人的认识中，有“我擅长英语”和“我学不好数学”；这会影响他对这两门学科的兴味，他会觉得“我喜欢英语”和“我不喜欢数学”；也会招致他行为上的差别——喜欢做英语作业，逃避做数学作业。

因而，帮孩子树立主动动机的第一步，就是引导他们正确地、全面地认识本人。

能量来源之二. 确立自己与别人的关系

人是社会性生物。孩子的生长过程实践上就是一个不时社会化的过程——他们要逐步习得社会标准、调整本人以顺应环境、学会与别人相处、在群体中找到合适本人的位置。

只要确立自己与别人的关系，正确地对待自己与别人的关系，才干找到本人生长的目的——我的哪些特质是被别人肯定和观赏的，我能否要坚持？我的哪些特质是不被承受和认可的，我能否要改动？我要如何融入团队？我要如何坚持自己的特性？……

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