学生一路追上讲台
对老师进行“连续锁喉”
原因竟是上课玩手机被老师没收？
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10月19日，一名男学生上课有手机玩游戏，被老师发现后没收。
不料却不依不饶地想要夺回手机，更甚至一路追上讲台擒抱住老师的头部，连续两次对老师进行“锁喉”。
见状，班上其他几位同学立刻上前试图将其拉开。
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这样恶劣的行为
引起了不少网友的热烈讨论
“暴力倾向”
“太过分了”
不论从哪个角度来说，这位男生的行为都是不能被容忍的。
他不仅违反了课堂纪律，在课堂中使用手机，不专心学习。
还对老师进行了暴力行为，连续两次对老师“锁喉”，这显示出他的他的冲动和不顾及他人安全的行为。
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孩子玩手机、对老师进行暴力行为，说明他没有规矩意识，做事无所顾忌。
李玫瑾教授在《圆桌派》中提到，人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏。
如果孩子做错了事情，惩罚实际上也是一种保护，让他知道怕，知道后悔，以后再也不敢了，才是保护他。
这样他的行为才不会出格，以后犯了错误，也会悬崖勒马，让孩子知道怕，其实是在关键时刻，拉了他一把。
一些父母认为，孩子犯错只是现在不懂事，等孩子长大了，就慢慢变好了。
这些借口，成了滋生罪恶的摇篮，直到最后惹下塌天大祸，家长再也庇护不了。
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有远见的父母都会教孩子心存敬畏，时常对孩子进行“耳提面命”。
孩子的敬畏之心应该从小培养，特别是家规、家训，如果家里有这个基本的规矩，并且能够很好地执行，孩子知敬畏也就是自然而然的事。
当他明白对天地万物要懂得保持谦逊，明白人要有所“畏”，就会对自己有所约束。
合理给孩子立规矩
孩子的日常生活越协调、越有规律，他就越不会有抵触情绪。
家长可以规定孩子的起床时间、吃饭时间、做作业时间、自由玩耍时间、睡觉时间等。
这样孩子就在父母的指导下，逐渐把外界的限制转变成了自律，把父母的约束转变为自己对自己的约束，从而成为有敬畏心的人。
不放纵孩子
不要让孩子在家中一切以自我为中心。
对于孩子的欲望和要求，父母应该做到重视，但要有限制的满足。
这样有限制的满足，可以养成孩子守分、自律的习惯。
接受反对的同时，也要坚持原则
要允许孩子对定的规矩有反对意见，并认真倾听。不要立刻反驳、斥责。
孩子做对了事情，一定要给他奖励；孩子做错了事情，也一定要加以教导，给予惩罚。
这样孩子才能树立正确的价值观。
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