科学有效的方法是解决问题达到目的的重要手段。

    武汉新东方夏令营  词汇教学应采取的对策
    科学有效的方法是解决问题达到目的的重要手段。就学生学记和扩大词汇量的方法， 我在此结合自身多年的教学实践，从以下几个方面提出一些解决问题的对策。
    1.根据英语单词音形相结合的原则，指导学生分析、归纳英语词汇的构成规律。
    词是音形义结合的词， 语音是其不可分割的一部分，几乎每个英语单词的拼写都与其发音有着紧密的联系。所以学好语音对于词汇的学习和记忆有着极大的帮助。因此，教师在词汇教学中应注意加强国际音标的基础训练，逐步引导学生认真掌握字母或字母组合的发音规律，了解熟悉更多的发音规律，帮助学生掌握正确的单词拼写形式，直至达到根据发音自行拼读单词的程度，从而为学生学习记忆词汇打下坚实的基础。
    2.努力改进自身的词汇教学方法，加强词汇教学中的学习策略培训，引导学生运用多种策略来习得词汇。
    面对大量的词汇， 教师要把握好不同词汇对学生的不同要求。教师一定不能要求学生掌握所有的词汇，而应该结合课程标准的要求，对单词进行必要的筛选。对于重点词汇，教师应让学生在掌握发音和词义的同时，掌握其用法乃至是转义、比喻义和常用搭配；对于非重点的词汇，只要能够了解其大意就已经够了。教师在词汇教学中有必要加强认知策略的介绍与传授，引导学生领会、掌握和使用元认知策略，形成良好的习惯。
    词汇教学是一个非常重要的教学环节， 也是一个较为复杂系统过程，我们必须从教材、课程标准出发，通过科学合理的方法调动教师、学生两方面的积极性，这样才能提高教学双方对词汇的关注程度。教师应加强对学生词汇学习过程的指导和监控，并在教学中传授词汇学习策略，培养学生在实际学习过程中灵活运用不同策略的能力， 最终达到增强学生词汇驾驭能力，提高整体英语水平的目的。 【纠错】