培养学生对词汇学习的兴趣

    新东方英语夏令营  培养学生对词汇学习的兴趣
    “兴趣才是最好的老师。”要改变传统的枯燥乏味的词汇学习， 注重词的呈现方式， 采用多种教学手段， 启发学生积极思维， 强化感知印象， 反对生硬、死板的教学模式和教学方法。采取多种手段和多种方式或用直观手段， 或用分析比较， 利用教学内容与方法的新颖性去引起学生的学习兴趣， 调动学生的积极性； 利用身边一切尽可能利用的材料（如实物、模型、图画、手势、动作、多媒体…） 激发学生的兴趣。使学生参与力所能及的学习活动。在参与活动时， 学生扮演了不可缺少的角色， 体会到一种受尊重的满足感。角色的要求又促进了他们对学习意义的进一步认识， 从而也增强了学习动机。还可以组织各种各样的课外活动、知识竞赛以及给予正确的评价和适当的表扬与批评， 最大限度地鼓舞和激励学生对词汇学习的热情和兴趣。引导学生学会学习和思考。从更高一层去揣摩体会词义， 让每一个词都根深蒂固。
    词汇学习是一种复杂而繁琐的学习，应该是一种有目的、有计划、有系统地学习。词汇学习就像海洋中的一艘大船，每一个语素、每一个词、每一个词组和短语就像是那一块块钢板，学生就是这艘船的主人，怎样设计构建，怎样开动，怎样航行，全能由他们自己来指挥、建造。然而并不是每一艘船都能精美浩大，扬帆起航。也有独木舟，也有搁浅，也有沉没。怎样当好这个工程师当好舵手才是关键。因此我们要培养学生学习词汇的兴趣。 【纠错】