中国的家长们似乎都很喜欢在吃饭时询问孩子今天的学习情况以及考试成绩，有时候还会对孩子的学习进行抽查。孩子要是都答上来了还好，家长满意孩子也松了一口气，若是有那么一两个问题没回答上来，饭桌上的气氛就会变得很尴尬。有时家长跟叛逆期的孩子一两句话不投机，甚至会引发火药味浓重的唇枪舌剑，好好的一顿饭也变得晴转多云，家长和孩子都不高兴。舟山青少年夏令营的教育专家指出，这种餐桌教育是万万要不得的。
舟山青少年夏令营的老师指出，中国式的餐桌教育存在很大的弊端，这种在饭桌上教训孩子抽查孩子教育方式往往会得到适得其反的教育效果，不仅会让孩子跟家长之间产生隔阂，还会让孩子产生逆反和厌烦心理，对孩子的成长和学习都是十分不利的。当一家人围坐在饭桌旁时，家长如果想要了解孩子的学习情况和个人情况，不妨学习借鉴一下外国家庭的餐桌教育方式。
外国的家庭教育认为，孩子跟家长在饭桌上共同进餐时，需要的是一个平等交流、轻松愉快的进餐环境，不能妨碍孩子和家人的进餐。在进餐时，家长与孩子之间可以讨论一些愉快的话题，如晚饭前播放的动画片节目、学校里展开的课外活动、小朋友之间的关系等等，都是孩子很喜欢的话题。孩子打开心扉跟家长沟通交流，不仅可以帮助家长了解孩子在学校的状况，也能及时了解孩子在成长过程中出现的问题。青少年夏令营英语的专家指出，国外家庭教育所营造的这种平等交流的环境会让孩子与家长的关系变得融洽，从这种环境出发，慢慢引导孩子自己说出当天的学习情况，孩子也不会有什么抵触感。这也是我们需要向国外的家庭教育进行学习的地方。
舟山青少年夏令营老师建议各位家长们，在饭桌上尽量不要跟孩子直接谈成绩谈学习，饭桌环境是一个融洽平等的交流平台，而不是家长批评孩子教育孩子的地方。家长对孩子的学习情况进行检查的时间要固定在某一个时间段和某一个地点，如书房、孩子的房间等等，而不是在饭桌上。家长和孩子的交流融洽了，许多看似无法解决的问题也就会迎刃而解了。
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