在京期间，孩子要东西时，我建议他用魔法币交换，他很抵触，我就放弃了，我担心还没实行就让他反感，打算回到家来按照时间表执行。再就是关于冷冻的问题，我在家里可不可以用，怎样用？

王宏老师，您好！ 

我们是前天刚从北京回来的，从今天开始对孩子实行训练计划。从训练营回来后，孩子在生活自理方面有了很大进步，写作业也积极多了。昨天制定了时间表，但是今天在起床时晚了二十分钟（忽视这个部分），起来后就按照我们的约定读书写作业了（豆豆妈妈点评：一定要用语言告诉孩子他的进步和努力，参见“教养建议”），只是写的有点少（忽视这个部分），写的不好的地方也按照我的要求重新写了（豆豆妈妈点评：一定要用语言告诉孩子他的进步和努力，参见“教养建议”），这很值得欣慰。

 在从夏令营回来的这一周中，（我们在北京又去儿童医院检查了一下声带，他嗓子总是哑），孩子生了几次气，但没发太大脾气，在他生气时我采取了冷处理，不在意或者转移一下注意力，有时也提醒他老师教的情绪魔的处理办法，但孩子当时会说，我就让情绪魔住我心里（几次生气多是因为他要玩具，没能马上满足他）。豆豆妈妈点评：关于情绪的处理：参考豆豆妈妈的博客“母子冲突三部曲”  http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b50f32b0100kxws.html

在对孩子提出的要东西的要求上，我接受过两种不同的观点，一种是说要延迟满足，这样孩子才会珍惜得到的东西，另一种是说要马上满足（在不是过分要求的前提下），不然时间长了孩子会对要的东西只是一种得到的欲望满足，并不是真的需要（在这个问题上我总是把握不好，孩子也很任性，不让商量）。豆豆妈妈点评：培养孩子的延迟满足非常必要和关键，建议：对于孩子提出的要求（只要对自己和他人没有危险）不要说“不行”，而要说“可以，***时候” ，比如孩子要玩具，如果你想给他买，就说“可以买，妈妈出90%的钱，你的零用钱出10%”，如果你不想给他买，就说“可以，妈妈出10%，你出90%”，根据你想满足孩子的愿望多少和孩子情绪的起伏程度来调整百分比，这样孩子不会过于逆反，常此以往，孩子学会问题解决、延迟满足。备注：一、如果孩子没有零花钱，一定要给，标准是：每周5元，要求1、去超市买东西（提供超市小票，以保证孩子购买的商品质量），2、记账（有助于孩子理财）。二、最好事前约定，比如用红星换礼物，制定礼物单，把孩子想要的物品列入其中，和孩子商量好多少红星换什么礼物。

在京期间，孩子要东西时，我建议他用魔法币交换，他很抵触，我就放弃了，我担心还没实行就让他反感，打算回到家来按照时间表执行。再就是关于冷冻的问题，我在家里可不可以用，怎样用？豆豆妈妈点评：关于冰冻，初期不建议家长使用。

小易妈妈（2010-7-26）

豆豆妈妈王宏回复：

时间表的制定一定要合情合理，不要过于苛刻（标准是孩子愿意接受），执行时要有弹性（从孩子的角度看问题），更重要的是要看到孩子的进步的同时，告诉孩子他的进步（比如以上的蓝字部分），参考“教养建议”中关于鼓励的方法和语句。对于孩子做得不够好的地方（以上绿字部分），暂时忽视，可以提醒他以后这样要承担的结果（制定时间表是要约定好的惩罚，比如给黑星等，但是一定要在4周后再给黑星，之前只是提醒哪些行为要给黑星），以免孩子感到挫败，不愿意遵守星星表了。执行时间表最重要的是要孩子愿意合作，如果遇到孩子极力抵触的部分，一定要和孩子协商，如果协商无果，请家长一定要及时与我们联系。谢谢。