每个人在不同的成长阶段，都有其自身的年龄优势，比如，在童年时期，思想受到的束缚较少，想象力非常丰富，在成人时期，则思想趋于稳定，考虑问题更周到成熟等等。每个年龄段的优势都应该及时得到充分发挥，那么对于下一个年龄段的成长也是非常有利的。上海夏令营的专家们认为，少儿英语学习阶段的孩子也具有其本身的学习优势，无论是心理上的还是生理上的，爸爸妈妈以及老师要善于观察发现孩子身上的这些闪光点，并引导他们充分发挥。
经专家研究表明，孩子在三岁到十二岁期间是学习英语的启蒙时期，如果良好地利用这一时期孩子的优势，对于孩子整个英语学习的生涯都会是非常有帮助的。而这一阶段的孩子在语言学习时，主要包括两个方面，其一是听音辨音能力，其二是锻炼孩子能够根据接收到的语音信号，以及结合相关的语境，对语言信息进行内化整合和理解。在这一时期，孩子对于环境中的声音信号特别敏感，而且此时的语言模仿能力很强。这有部分原因是孩子的生理发展程度所致，在幼儿时期的孩子，发声器官还很柔软，且没有定型，无论是模仿什么样的发音都能很准确，这一发声习惯会随着年龄的增长逐渐定型。因此，在孩子幼儿时期，为他创造良好的双语环境，让孩子能够从小就有双语模仿发声的语言习惯，这对于他以后学习英语是非常有帮助的，诸多教学实践证明，小时候处于纯正良好的英语口语环境中的孩子，在少儿时期直至成人时期学习英语，孩子的压力减小很多，学习能力也相对更突出。
上海夏令营建议，当孩子处于少儿英语学习阶段，爸爸妈妈和老师一方面要注意环境创造，另一方面也要注意培养孩子的语言兴趣。可以通过趣味教学的方式，激发孩子们的活泼天性，培养孩子们大胆说英语的习惯和意识。爸爸妈妈可以多抽出一些时间陪伴孩子，并经常带着孩子参加一些英语俱乐部，让孩子与外界始终保持联系，在俱乐部的主题性活动中，有很多是在锻炼孩子们口语能力的同时，培养孩子们的团队协作能力。
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