成都49中事件监控丢失有猫腻？公布该生跳楼前视频细节，结局反转！

成都49中的14个监控摄像头，记录了16岁少年小林坠楼前的33分钟。

5月9日，傍晚6时40分，成都四十九中学高二学生林唯麒在校坠亡。这一天是母亲节，他的母亲鲁女士却在这天永远失去了儿子。

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浩大舆论下亟待关注的群体

事发第二天，没能等到一个合理的解释，小林的母亲发几条微博寻求公正调查。当天凌晨儿子还给她发信息，说“妈妈节日快乐”。

下午5点50分返校，才把孩子送到学校，高高兴兴地告别，没想到1个小时内就出事了。

得知死讯后的12个小时内，鲁女士和丈夫一直在校门口等候，希望看孩子的遗体、事发现场和监控，但学校始终没有答应。第二天终于看到监控了，却发现并不完整。

直到昨晚，该事件的舆论仍在不断发酵，在百度、头条、微博等主流平台都冲进了热搜前十，评论区的网友群情鼎沸，要求学校和相关部门必须还死者父母、还社会一个真相和公平正义！

今早官方公布了当日学校监控画面，显示小林于18时16分走出教室，在之后依次穿过教学楼、篮球馆以及位于学校负一楼的水泵房，在水泵房的监控中可以看出，他用小刀不断划在自己的手臂上。

再从水泵房走出，穿过篮球馆、实验楼，在18时49分28秒，坠楼。在上述过程中，小林全程独自一人，未与任何人有过交谈和停留。

后来，在小林学校的随身物品中，警方发现了一张写给一位女生的纸条，有“最近几乎每周哭三次，上过天台，割过腕……”等内容。经鉴定，笔迹与小林作业本上笔迹一致。

在班主任的印象里，小林是一个高高大大，笑起来阳光，腼腆的男生。“生活老师也没有说过（他有）异常，同学没有反映过（他有什么）问题。”

4月份的公开课上，小林把《当你老了》英文版翻译成诗经体，在讲台上朗读。“特别美。”班主任能感受出他是一个心思细腻的男孩。

一名与小林初中和高中都同校的同学说，小林平时性格内向，朋友不多，经常说一些否定自己的话。她透露，“他曾用刀划自己手臂，用刀割腕，还经常说自己不想活了”。

另一名和小林同班也同寝室的同学说，在他的眼里，小林的性格可以用“时好时坏”来形容，他解释：“心情好的时候会开玩笑，心情不好的时候，主动跟他说话他也不理。”

小林平时喜欢看一些伤感文学。这名同学曾看到小林手上有划痕，他问怎么回事，得到的解释是：“心情不好，自己用刀划的”。

大家都不敢相信，明明小林是个如此开朗阳光的大男孩，明明还在母亲节当天祝福妈妈，明明回校前还很开心地和妈妈道别......到底是什么让他选择这样结束自己的生命？

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年纪轻轻为什么会有心理疾病？

13-17岁，是青少年心理疾病的高峰期。

大人们不太理解孩子的心理疾病问题，并且常挂在嘴边一句话：“想想以前的孩子生活条件那么艰苦，都没有什么心理问题，现在的孩子好吃好喝的，怎么还一天到晚感觉自己过得不好？”

但青春期的孩子心理发展也是多样的，这个阶段的孩子正处于青春期，无忧的物质生活，空前的学业压力，亲情的缠绕，密不透风的关注，再加上自身的成长，让他们不堪重负。

因为学习压力或者是家庭教育的问题，他们可能出现情绪多变，敏感，厌学，网络成瘾等问题，严重的甚至会出现自残等极端行为。

还有一些孩子，在精神压抑的同时，会伴随有焦虑，紧张，烦躁，失眠等情绪和表现。这些问题，实际上都是孩子对即将发生的事情或即将面对结果的一种担心和恐惧。

闭锁心理是青少年发育过程中一种阶段性的心理现象。当青少年进入青春期后，心理上大都会出现闭锁性，即出现隐秘的心理特征。

“心理闭锁”表现为独立意识增强，不愿与人交流，把自己封闭起来，内心的矛盾从不外露，当困难和矛盾得不到解决时，往往因焦虑而自卑，甚至自暴自弃，有时还会反抗、离家出走等。

其实很有可能孩子在与父母的交谈中散发出在情绪中求救的信号，而家长却没在意，导致孩子在还没学会的情绪管理中日渐崩溃，走上想不开的道路。

在孩子的成长过程中，大多数家长存在的一个普遍误区就是过于重视孩子的生活自理能力，而忽略了孩子心理问题处理的能力。

所以我们自然而然地认为，孩子处理心理问题的能力也同样没有任何问题。而恰恰是这样情绪处理和心理问题的处理是隐藏地最深的。

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怎么应对青春期孩子的心理变化？

当孩子进入青春期，我们要学会正确对待他们突如其来的行为及心理变化，及时观察到他们的反常。

然后以合理的方式、在不伤害他们自尊心的基础上进行疏导，才能达到和孩子亲密沟通的效果。

1、理解孩子的心理变化

每个人都会有负面情绪，孩子也一样。当孩子有了生气、愤怒、郁闷、伤心等负面情绪，不知如何是好，只能自己一个人闷着时，父母要及时觉察，并交给孩子主动疏导发泄的方法。

比如，直接说出自己的想法；向信任的他人倾诉。也可以通过跑步、写日记等转移注意力的方法转移心中的不愉快。

还可以借助自己的力量去管理自己的情绪。用积极的情绪代替消极的情绪，多想自己优秀的一面，以阳光的心态将不良情绪转化为积极的行动。

2、不要敷衍孩子的求救

《少有人走的路》中说：倾听是把注意力放到对方身上，它是爱的具体表现形式。

当孩子和你开口提及最近心里的郁闷时，倾听是最好的安慰。也许你觉得让孩子独立很重要，但孩子情感处理上还不成熟，需要你的倾听。

当你深刻和他进行过交流，传递给他：这世上无论什么样的人和事情牵绊你前进的脚步，爸爸妈妈都是唯一支持你，爱着你的人，所以不要为了任何人放弃自己，尤其是生命。

爱是教育的媒介，父母通过孩子说的话去了解他的现状和想法，不仅能够对症下药，也能增进亲子之间的感情。

成都49中少年的逝去于任何人是遗憾，是惋惜，于他的人生更像是一颗冉冉升起的流星的陨落，不要忽视孩子青春里的任何心理变化，正视他的沟通请求，成为和他谈天说地的“朋友”，是拉他一把最好的方式。