痛心！日本癌症妈妈去世前逼4岁女儿天天做饭，真相竟是......14年后，女儿的现状如何？

一个改编自真实故事的电影《小花的味增汤》，是关于日本一个癌症妈妈千惠，在生下女儿阿花后却病情恶化，因此她开始教导4岁的阿花家务和做饭的故事。

因为她希望即便因病离开了，女儿阿花也可以照顾自己，好好成长。

于是当其他4岁的孩子还在父母怀里赖床撒娇时，女孩小花就已经在灶台前忙碌了——每天煮一锅美味健康的味噌汤是妈妈和她的约定。

这个约定不仅仅是“好好吃饭”的约定，更是代表对妈妈的想念。

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母亲“逼迫”4岁孩子学做饭

这个真实的故事讲述的是25岁的千惠在结婚前夕查出了乳腺癌，很有可能再也不孕。

好在未婚夫是个感情真挚的人，对她不离不弃，也愿意一辈子爱护她。

于是某一天在照顾千惠的时候他说出了最浪漫的求婚誓言：“出院后我们去加拿大吧，可美了，看过落基山脉的雄伟，这些事就烟消云散了。但在那之前，先结婚吧。”

婚后第二年上天的眷顾，让他们迎来了属于自己的爱情结晶，考虑到她的乳腺癌随时会因为孕妈妈的雌性激素而复发，建议她不要这个孩子。

但出于母爱的散发，她还是决定生下了女儿阿花，可惜的是，在生下孩子没多久，乳腺癌真的复发了。

看着年仅4岁的女儿，千惠知道自己时日无多，想了很久，不知道能给女儿留下些什么。

2007年，小花4岁生日时，妈妈送给她的礼物是一条漂亮的条纹小围裙，而爸爸的礼物则很酷，是一套缩小版的厨房刀具。

在生命的最后时光，妈妈千惠决定教会四岁的女儿小花做饭。因为在她看来，只要学会了做饭，就代表着拥有最基本的生存能力。

作为影片中罹患乳腺癌的母亲千惠说道：

“我没钱，没权，没地位也没财产，什么都没有，死之前完全不知道该留下什么给女儿。

想了想，我只能教会她做饭、做家务，让她认真地过好每一天，即使自己一个人也能好好地活下去……”

其实也对，只有能照顾好自己的饮食，才能更加快乐健康。这是一位可怜的癌症妈妈教会孩子快乐生活的道理。

后来千惠离世，于是“好好吃饭，好好做饭”这样一个听起来普通得不能再普通的生存道理，成了一位癌症妈妈留给孩子最珍贵的“爱的遗产”。

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“好好吃饭快乐生活”是母亲留给阿花最好的遗产

都说孩子是爸爸妈妈手心里的宝，为了能让自己更加健康，千惠开始了糙米饭加味增汤的食疗生活。

于是第一道食物就从简单的味增汤开始，捏味噌，切豆腐，再到削出让味噌变美味的鲣鱼片......

4岁时小花第一次拿刀，千惠紧张得“心都要跳出来了”，可还是忍住没出声，也没伸手帮忙。

有时小花把活儿做砸了，千惠也不批评她，而是和小花一起找原因，鼓励她再反复做上几遍。

勉勉强强能站上小板凳才能够得着灶台的小花，在一遍遍指导下，终于学会了有妈妈味道的“味增汤”。

千惠坚信：“不发言不伸手，教孩子做事情时，最重要的就是让孩子独立思考和体会，自己把事情做完。”

让女儿健康独立地活下去，成了千惠最迫切最重要的事情，这也让她在死亡面前生出了温柔又坚强的力量。

在一次次尝试和成功中，他们都得到了成长，千惠学会了放手，小花学会了独立思考和坚持的精神。

如今小花已经长成19岁的亭亭少女，热衷于料理的她不仅考上了大学，还选择了读食品专业，立志毕业后从事饮食相关的工作，因为这让她觉得离妈妈很近。

在当今社会，有很多家长对孩子十分宠爱，甚至把宠爱变成了溺爱。在家衣来伸手饭来张口，其实宠爱是好事，但过度宠爱就会让孩子失去独立的能力。

只要是孩子的事，家长都会“替”孩子去完成，恨不得把孩子含在嘴里，不行让孩子受到一丁点的伤害。

这些家长认为，自己这样做是对孩子好，只要孩子按照自己要求去做，长大后一定能够有出息。

其实家长这种溺爱孩子的举动，会让孩子变成了一个“巨婴”，这种做法并不是对孩子好，而是会害了孩子。

如果说宠溺是阻碍孩子独立的绊脚石，那么使劲为他兜底就是掐断孩子走向幸福的命门。

被父母保护的太好，孩子没有机会直面挫折，自然也就不知道挫折是什么，所以注意“宠爱”的底线，给予孩子健康的成长环境。

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授之以鱼 不如授之以渔

我们总是矛盾的，对于爱的人一方面想要保护，一方面又希望我们不在身边的时候，他们可以自我保护。

所以最好的办法就是教会他们独立生存的的能力——

想要给孩子更多保护，又想让他们独自去体验，最好的办法就是制定规则。有规则，有底线，他们会为自己的行为设立一定的边界。

知道何为是非对错，才能知道自己的目标为何物。

培养其独立的能力还需要有自强的精神。不能遇到挫折就打退堂鼓。

在孩子不断的动手学习过程中，掌握更多的技能，也能感受到成功的喜悦，自信心也就慢慢的建立起来了。

当成功的喜悦激发起孩子越来越喜欢自己动手和探索的兴趣时，也就是孩子真正走向自立自强的开始。

多多鼓励其进步，不论多少，孩子有了进步，得到了认可，才会有更多的动力去拼搏。

就如毕淑敏所说：

孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应该有完整的体验。