首先要掌握阅读中思考过程的次序， 通过预测材料内容确定阅读目的， 然后选择运用正确的阅读技巧。

    武汉新东方夏令营  英语的高效快速阅读
    要进行高效快速阅读， 首先要掌握阅读中思考过程的次序， 通过预测材料内容确定阅读目的， 然后选择运用正确的阅读技巧， 进行高效率、多方面、灵活的阅读， 从而快速获取大量所需信息。
    （一）掌握阅读中思考过程的依序
    阅读基本上是一个思考过程，而思考过程又包含着自然的逻辑次序， 因此阅读就要求具有一系列的思考逻辑次序或思想形式。英语阅读过程中的思考次序如下：
    1、确定阅读目的。通过自问“why am i going t o read this? ”和运用who,w hat, w here,w hen,w hy, how 来明确阅读目的。
    2、预测材料内容。深入思考一下，使自己思想处于挑战状态，看看能猜测到多少作者要表达的内容。
    3、选择阅读技巧。根据阅读目的和材料类型，选择使用最能充分高效地满足你的需要的阅读技巧。
    （二）确定阅读目的
    知道为什么阅读或者阅读的原因是什么， 就有了阅读目的， 在正式阅读之前， 提出问题， 然后带着问题去阅读， 并在阅读过程中认真思考。一个真正有能力的读者，对他所读的一切都有一个明确的目的，而且能通过阅读来达到自己的目的。并能用最短的时间从阅读材料中提炼出自己需用的信息。阅读目的可能只是满足于娱乐消遣，或是要求找出某一具体问题的答案，或者尽可能彻底地理解知识。当发现要找的东西时，就满足了自己的要求；能正确理解阅读材料的意义，就达到了阅读的目的。所以，在阅读时，首先要根据阅读材料的种类、性质和难易程度来确定阅读目的，然后灵活地阅读，慎重地细心地吸收材料。
    （三）预测材料内容
    预测是阅读思考过程的第二步。预测即是在正式阅读前读者预见、推测或者猜测作者将要表达的思想内容。通过看题目、章节标题或其他象图画之类的线索，我们可以预测材料的主要内容，这样我们的思想就进入了状态，思考比赛也就开始了。因为，当预测中出现错误时，我们的理解力和记忆力会大大地提高。实践经验表明，从错误中学到的和记住的东西要比从正确答案中得到的要多。此外，当预测时，我们建立了一个衡量作者要表达内容的参考点；这样我们就成了批评思想家，根据我们的知识和经验不断地评估作者的思想观点。 【纠错】