在英语学习中，单词的记忆尤为重要。对于广大中学生而言，如果在单词学习中能找到一种合适而巧妙的方法，将会对他们的英语学习有很大帮助。

    武汉新东方夏令营  巧把方法找 轻松记单词
    在英语学习中，单词的记忆尤为重要。对于广大中学生而言，如果在单词学习中能找到一种合适而巧妙的方法，将会对他们的英语学习有很大帮助。
    一、注重基础，直观着手
    要抓好学生的单词关，必须从基础入手。只有打下坚实的基础，学生才会对以后的学习产生兴趣。
    ⒈抓好初一第一学期的单词关。
    首先要对26个字母和48个音标进行强调教学，使学生听准、辨清、观察、模仿、练习、运用。这是学好单词的第一步。接着在单词教学中要让学生多朗读、多练习，多听写。实际上，初一第一学期的教学在初中三年中是至关重要的，抓好了这一学期的单词教学，以后的教学就显得轻松多了。
    ⒉利用实物教学，巩固单词。
    实物教学具有直观性、可行性，在英语教学中有很大的优势。如在教学学习用品时，让每位学生都拿出自己的学习用品，两人一组，相互进行问答，最后教师选出一名学生一一展示学习用品，下面的同学进行抢答。通过这样的一系列练习，学生很轻松就把这些单词牢牢记住了。
    ⒊利用多媒体，强化记忆。
    多媒体具有生动、形象、图文并茂等特点，有利于培养学生兴趣、帮助学生理解，从而提高学习效率。在讲授中，教师通过精心设计，让学生凭借图文、声像和实物的直观形象，积极思维。采用多媒体手段进行教学，课堂上学生始终处于一种积极、主动的精神状态，学习效率大大提高。由于学生的积极配合，教学进度也稳中有快。
    二、培养兴趣，多管齐下
    ⒈积极参与，激发兴趣。
    在英语教学中，遵循整体性原则，面向全体学生，注重学生的全面发展，是相当重要的。在教学过程中，学生是教的客体，同时又是学的主体。教师教授的内容并不是简单地输送或移植给学生，而必须通过学生的主体化过程。学生在教育过程中，绝不是一个消极的、被动的教育对象，而是积极、主动的学习的主人。教师的指导和传授，只是外部条件，学生能否接受教育以及接受教育的程度，都要通过学生自身的主观能动性和积极的思维活动才能实现。因此，只有对学生加以积极引导，让学生积极主动地参与课堂教学活动，才能起到事半功倍的效果。
    ⒉小组比赛，提高兴趣。
    中学生的年龄特点是好奇、好动、自尊心强。课堂上要利用好中学生的年龄特点，能极大地提高他们的学习兴趣。竞赛活动可以满足他们的成就感和成功欲。如可以采取组与组、排与排、队与队之间的比赛；可以采取男女生之间的对抗赛；也可以是向某个学生进行挑战赛、擂台赛等。这种比赛可以安排在课堂的中间，往往可以把一堂课推向高潮。这种形式极大地提高了学生的学习兴趣。 【纠错】