提高英语阅读能力训练谈：学生具有较强的阅读能力，是广大英语教师普遍关心和研究的问题。

    武汉新东方夏令营  提高英语阅读能力训练
    提高英语阅读能力训练谈：学生具有较强的阅读能力，是广大英语教师普遍关心和研究的问题。本文就英语水平不高，词汇量不大，欲迅速提高阅读速度的问题进行探讨。
    一是在阅读前教师先用简单的英语介绍背景知识。并且适当解释一些生词。由于是用英语解释，一方面可以提高学生的听力，另一方面可以通过教师的语调、手势以及与学生进行的交流提高直接理解的能力，克服逐词翻译的习惯。经过介绍扫除一部分障碍，学生就能把较多的精力用于理解全文基本内容，认清语篇结构，区别主次真伪，并能引申推理等。
    二是要求学生课后进行复习，有意识地记一些词，而不是单纯靠反复多次出现自然而然的记忆。另一方面，学生阅读内容应宽 些，多样一些，生词的重复率不要求很高。
    三是明确说明阅读能力的两方面，让学生正确理解“在增强能力的基础上提高阅读速度”的意义。这是一个自始至终都必须贯彻的精神。但在具体的教学过程中，则可以根据学生的不同心理强调某一个方面。在开始时，学生往往有逐词逐句弄懂的心理，因此可以着重强调速度，公布最快的阅读速度，表扬阅读速度快的学生。学生一经鼓励，在互相比较的气氛下阅读速度就会加快。学生的阅读速度上去后，兴趣增加了，信心增加了，此时，教师就必须反复强调理解能力。
    四是进行阅读技巧的培养。在读完每篇文章后，根据学生存在的问题，与学生共同讨论判断单词确切含义的方法，讨论段落或文章的中心内容，揭示文章的结构等。
    五是适当回忆。学生往往读完一篇文章后，当时懂了，但一到做题，却忘了一半。所以应要求学生在读完一个段落或几个段落后，迅速回忆一下主要内容，并可以做笔记。这样既能抓住中心，又能加强记忆。 【纠错】