要提高学生的能力，必须重视写作训练，具体方法如下：

    武汉新东方夏令营  浅谈中学英语写作训练方法
    要提高学生的能力，必须重视写作训练，具体方法如下：
    一、拓展词汇训练
    充足的词汇量是提高写作能力的前提，因此强化记忆一些贴近生活实际的词汇和表达至关重要。英语词汇构词多样，掌握词汇是英语学习的主要内容之一，如何帮助学生愉快地记忆英语单词？不能光凭死记硬背，应采用巧记的方法，这样才能起到事半功倍的效果。
    1.语音记忆法。
    语音记忆就是根据单词的发音规律来记忆单词，具体可分为以下几种：
    1）外来语。中文中有许多词本身来自英语，因此这类词的发音近似英语，我们只要依据发音便可记忆。如：sofa（沙发）pudding（布丁），coffee（咖啡）。
    2）字母组合。英语中一定的字母组合形成一定的发音，如：ee 发／ i: /，如sheep 、jeep，我们只要掌握了它们之间联系的规律，正确发音，记忆单词就方便了。
    3）同音异义。英语中有些单词发音相同。但词形和意思不同，平时稍加留意，有助于记忆单词。如：eye/i write/right son/sun be/bee .
    4）同形异音。有的单词形同音不同或重音不同，意思也不同，便于联想记忆。如：live—／ liv／（生存），／laiv／（活的，实况转播的），record 重音不同，词性也不一样。
    5）开音节和闭音节。在英语中有不少重读闭音节单词只要在词尾加-e 就可转变成另一个开音节单词。如：plan（计划），plane（飞机）；bit（一点），bite（叮咬）；cut（切割），cute（聪明的，漂亮的）等。 【纠错】