2月，俄乌开战了！
就在我们所有人还在为冬奥会的精彩而欢呼时，战争，就这样以猝不及防的方式出现在所有人的面前。
出生在和平年代，成长在和平年代的我们，第一次真切感受到什么是真实的战争。
随着社交媒体的普及，战场上的各种消息，以碎片化的方式随时向我们用来。
就连年幼的女儿，前几天放学后突然问我：妈妈，什么是打仗啊？
一时间，我也愣住了。我思考着要怎么告诉她：战争，意味着会有死亡，家园可能毁于一旦，平静、幸福的生活一去不复返。
我该如何向这个孩子懵懂探索世界的孩子讲述“战争”呢？
01
要不要和孩子聊战争？
儿科医生、畅销书《keep kids calm》作者梅格米克医生这样建议：
“在如今媒体信息横流的年代，孩子会从各种渠道得知有关战争的信息。但家长们要秉持一个原则，就是对7岁以下的孩子，不要主动提及任何有关战争的内容。
但如果孩子主动提问了呢？要不要沟通呢？
家长们的大致反应有三种：
不愿讨论，认为孩子关心这个干嘛，好好学习，学好知识就好了。
家长本身也很关注，愿意和孩子去谈，但是又觉得这个问题谈起来比较复杂，不知从何处着手。
还有一类则是有谈的意愿，但苦于自己平时没有关注，上网查找的话，又会看到不同的观点，自己无从判断，不知谈什么。
当孩子主动和我们聊起战争的时候，我们该不该和她们进行探讨。
答案是肯定的。
当然要聊下去，这个时候孩子充满着求知欲望，如果被你无视了，长此以往，孩子以后很难会有学习主动积极性。
也许这些问题没有标准答案，但是在回答的过程中，孩子能更加全面地去思考，也能理解信息背后更加深层次的内容。
02
孩子如何看待战争？
我们不能小看了孩子的学习能力和接受能力。
语文教科书里有“驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，传递了一种对战争的认知。
电子游戏里有“犯我中华者，虽远必诛”，是在传递对战争的认知。
中学生课外必读书单里的《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》、《牛虻》、《三国演义》、《水浒传》，也是在传递一种对战争的认知。
所以，不管我们是否愿意面对，这种传递都是一种教育，都在直接或间接影响着孩子对战争的认知。
03
如何跟孩子解释“战争”？
英国作家麦克·莫波格这样说：“别以为对悲伤的理解是在你长大以后的某一天突然开始的，而在此之前你只能被逗乐。事实上，今天长大的每一个孩子，都必须思考他周围世界的种种冲突。”
所以，当孩子问我们“什么是战争”，我们要和孩子谈些什么？
先问问孩子对“战争”了解多少？
在孩子主动问起有关战争的话题，你第一时间不是直接去讲解，而是继续反问孩子：
“你是从哪里听到的呢？”
“你的小伙伴们有讨论过这个事吗？”
这样的反问，可以先了解到孩子获取信息的途径。孩子在试图了解这个世界的过程中，或许还看到了很多你所不知道的东西。
因此，先了解孩子的想法，会是一个良好对话的开端，也会让孩子觉得你有认真聆听他的观点。
用通俗的语言解释正在发生的事
这次俄乌战争发展的非常突然，很多成年人可能都还不了解目前的局势。
如果孩子问起来，我们需要先确保自己了解事情的来龙去脉，然后用孩子能理解的语言解释。
比如可以这样说：
俄罗斯和乌克兰是地球上的两个国家，他们挨在一起，曾经合并过，也曾经打过架，关系不是很好。
乌克兰比俄罗斯小很多，它不喜欢东边的俄罗斯，就打算找西边的邻居“北约”当靠山。
北约是一个以美国为首的组织，里面有很多国家。这些年，俄罗斯周围的国家不断加入北约。
如果乌克兰加入了，俄罗斯的西边就全是北约国家了，而北约国家又一直把俄罗斯当作敌人。因此，俄罗斯考虑自身安全，强烈反对乌克兰加入北约。
由于这些国家都有自己的想法，多年争执不下，冲突不断升级，大家态度都很强硬，所以造成了这次的战争爆发。
在交流的过程中，我们需要注意的是尽量站在中立的角度来描述整件事情，不去给任何一方贴标签。
要告诉孩子，每一场战争的原因都很复杂，战争中有好人也有坏人，但对每一个人来说，战争都是不好的。
调节孩子的情绪
我们在和孩子聊起战争这个话题时，希望家长们能用尽量平和的语气去解释这件事，不要带着紧张、愤怒或害怕的情绪，因为我们的情绪会很直接地影响到孩子。
如果孩子对看到过的战争相关的画面、情景感到恐慌，我们可以想办法调节孩子的情绪，比如：
“战争是不好的，它让很多人流血受伤了，但会有医生去努力救治他们，不要太担心，你和爸爸妈妈是很安全的。”
04
多元视角去分析
那么，有没有更好的方式、孩子可以接受的方式，去和孩子描述战争可能带给我们的影响和对生活造成的颠覆呢？
通过绘本读物了解
如果你的孩子还比较年幼，对很多事物还没有深刻的自我认知和判断，那么可以借用与战争主题相关的绘本读物，以故事的形式传达。
可以更多通过某些情节的讲解让他们去感知和平的珍贵，用简单通俗的方式去介绍战争，能让孩子们明辨真善美，及在体会到在恶劣环境中坚守美好品德的可贵。
通过电影了解
如果是小学、初高中阶段的孩子，已经具备了一定的独立思考能力和辩证理性思维，可以借助一些关于战争的电影，比如：
《橡树男孩》、《新纽扣战争》、《晚安，汤姆先生》、《铁蹄下的村庄》...
这几部都是关于二战的儿童题材电影，主角都是孩子，透过孩子的故事，用孩子的视角看战争。
可以通过这些故事，让孩子尝试着去了解战争，也许更能懂得坚强与善良的含义，也更加珍爱和平。
沉浸式体验
历史上很多战争对人类历史的发展产生重大的影响，帮助孩子去客观理解战争，也就是在帮助他们去全面认知世界，这是回避不了的。
尤其是男孩子，会对一些武器，作战，以及英雄形象有很浓厚的兴趣。
但随着孩子的年龄增长，我们也确实应当去思考一下，怎样才能正面引导孩子去了解军事与战争呢？
不妨在假期让孩子去体验一次军事夏令营，把专业的事，交给专业的人，让孩子对军营、作战有更深刻的体验和理解！
作为家长，
我们对待战争的态度，
也将是孩子对待世界、对待生命的态度。
愿世界和平。
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